孙亚林

（河北省衡水市和平路小学，河北 衡水 053000）

随着经济的发展和社会的进步，新媒体的出现逐渐影响着人们的学习、工作和生活，新时期小学课程的教学模式也在不断地变革和发展。近年来在小学教育中掀起了一股“微课”热，在这种课程中，要求教师不只是简单地对所要求的知识进行教学，而是在这个过程中让学生体验到学习的乐趣，激发学生的学习兴趣，从而达到寓教于乐的教学目的，促进学生的全面发展。

一、微课在小学信息技术学科中应用的重要意义

有助于升华信息技术教学内容:作为现代化新型教学模式,微课通过创新教学方式、教学策略,追随现代教育技术、现代媒体技术时代进步的步伐,提高信息技术教学的效率;以正式和非正式学习的形式对信息技术内容进行完善,加入小学生实际需求和教师信息技术的应用水平,避免之前拘泥于小学信息技术教材的角度分析,增加小学信息技术教学的技巧性,实现小学信息技术教学新型化。

有助于推动师生共同进步:微课具有较强的普遍性和特定性。微课不仅能够将不同能力水平和不同感知度的学生统一到课程中,而且可以适应各种类型学生的实际情况,为他们建立特定的学习目标和学习任务。正所谓“因地制宜,因材施教,统筹兼顾"，从而实现师生的共同进步和水平提高。

有助于激发学生学习兴趣:传统课堂普遍存在教师满堂灌、学生满堂听的问题,对于信息技术这类实践性较强的学科,学到的知识不经过反复的推敲和打磨会导致技能最终无法掌握,因而导致学生对本门课程兴趣减少。……