陈彩云

（河北省定州市第二中学，河北 定州 073000）

化学学科是比较贴近我们实际生活的学科，高中教学中因学习负担重，教师常常注重概念和公式的死记硬背，渐渐消磨了学生的学习兴趣，达不到有效的学习效果。应用生活化的教学方式，把生活融入课堂，让学生从基础的生活中了解化学性质，并能将其在生活中运用，提升学生的应用能力和解决问题的能力。

一、高中化学教学生活化的要求和优势

在我国传统的教学模式中，教学的理念和思路是思考学科的高度，离学生的生活相关度低，学习的知识深度过深，感觉实用性不高。如果结合生活中的实例和情景，能充分的帮助学生深刻领会化学知识，并能使其学习兴趣性提高。具有生活化的教学能有针对性的解决学生对化学的理解，让学生轻易地掌握理念。教师在教学中应大量挖掘教材中的案例，与生活元素挂钩，结合书本内容进行现实教学，不仅能扩展教学范围，还能引发学生的积极性，扩展教学深度，发展和锻炼学生的扩散性思维

二、高中化学教学生活化教学的方法

（一）增强知识课内外知识的联系。教学的主要载体是课堂教学，在化学教学中通过课堂教授为基础，再结合生活化的实例和经验，紧密联系教学的内容和进度，对课堂知识加以分析和巩固，同时，还能将课堂知识扩展，结合课内知识和课外例子，使学生融入到学习意境中，不仅丰富了学生的知识还能具有实用性。……