李丹

（河南省商丘市第一实验小学，河南 商丘 476000）

道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课教师队伍责任重大。习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向而行，形成协同效应。教师要在小学道德与法治课程当中重点突出法治教育理念的重要性，做到道德与法治课与法治教育相融合。要做到这一点，就是要不断提升自己法治素养和综合能力，更好的应用到道德与法治课堂，更好地开展高效的道德与法治教育课堂，致力于提升学生的法治综合能力。

一、小学道德与法治教师法治素养概述

“提高全民族法治素养和道德素质。”是十九大对新时代中国特色社会主义法治国家公民提出的新要求，这一提法彰显了党和国家对于法治内涵认识的不断深入，法治建设继续向纵深和基础推进的信心。从辩证的观点看“提高全民族的法治素养”，它即是我们深入推进法治建设的重要内容和根本目标，也是法治建设基础和动力源泉：即全民族法治素养的提高与法治国家、法治政府、法治社会的建设是相互促进与相互构建的。法治素养，简言之，是指认识和运用法律的能力或素质，一个人法治素养如何，是通过其掌握、运用法律知识的技能及其法律意识表现出来的。是人们通过运用法治思维，依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力，对于保证人们尊法守法用法有重要意义。……