李佳乐

（河北省张家口市经开区沙岭子幼儿园，河北 张家口 075100）

一、引言

随着我国教育体制的不断改革，社会对幼儿的教育越来越重视。伴随着教育体制改革，在我国的教育界出现了许多的幼儿教育机构，但是这些教育机构的日常教学大多是教孩子做游戏、唱歌、画画以及其他的一些浅显的知识。这种教育方式极大地磨灭了孩子们亲近大自然的权利。在这种教育方式下，孩子们的自由受到了束缚，这将不利于孩子们的健康发展。如何让孩子们在教育中走向大自然，在亲近大自然的过程中享受到良好的教育，完全地享受大自然带来的自由和快乐，已成为教育界极力探究的问题。家庭田园教育就很好地解决了这一问题，这种利于孩子身心发展的教育模式值得广泛推广和学习。

二、家庭田园教育的概念界定

家庭田园教育，就是最大限度地让孩子们亲近大自然，将时间、自由、快乐还给孩子，鼓励他们自己多动手多动脑，在与大自然的接触中找到家的感觉并获得良好的行为教育的一种教育模式。

据调查显示，有50%以上的小孩子不愿意上幼儿园，其原因是父母望子成龙，希望自己的孩子从小就能说会画，而幼儿教育机构也顺从了父母的这一需求，对孩子进行一些唱歌绘画的诱导式教育，而孩子们却始终找不到家的感觉，让他们觉得一切都很陌生，这种感觉让孩子感受不到快乐，甚至有些孩子听说要上幼儿园就会哇哇大哭。……