乐四妹

（福建省南平市延平区西芹中心幼儿园，福建 南平 353000）

乡土资源是指一个地区特有的自然景观、文物古迹、民间艺术、民俗风情、语言文化等多方面构建成的立体资源框架体系，是一个地区所特有的，同时也是该地区人们赖以生存且非常熟悉的资源。将乡土资源融入到我们幼儿园音乐区角活动之中，使得我们的幼儿们能在接触中感知音乐的魅力，形成浓浓的区域自豪感，这对于我们幼儿阶段孩子们的长远性发展来讲势必有着极为重要的意义。以下，我仅结合自身幼儿教育实践经验，针对乡土资源恰当运用下所开展的幼儿园音乐区角活动这一主题发表个人认识与看法。

一、乡土资源运用在幼儿园音乐区角中的可行性分析

将乡土资源巧妙运用到我们幼儿园音乐区角活动之中并不是凭空想象的想法，两者的结合有着诸多的可行性，具体来讲可概括为如下两个方面。

（一）现代素质教育理念提倡乡土资源的恰当、灵活运用

现代素质教育理念提倡乡土资源的积极开发与合理利用。新一轮的课程改革标准中也明确指出“教师应因地制宜、因时制宜，将乡土的资源恰当运用在教育教学实践之中，丰富学科教育资源”。在这一大的时代背景下，我们幼儿教育基层工作者将乡土的丰富资源融入到幼儿园音乐区角活动之中便具备了极大的可行性，有着极强烈的现实意义。

（二）乡土资源中包含着非常丰富的音乐素材及其内容

从乡土资源的定义来看，我们不难发现其所涉及的方面众多，这其中自然也包含乡土音乐资源及其素材。……