王红梅

（河北省衡水市景县王瞳中学，河北 衡水 053500）

初中阶段的中学生正处于人生的一个黄金阶段，他们思维活跃、富于幻想，对于新鲜的事物都有很强的好奇心和探索欲，而初中物理是指引中学生开启物理知识殿堂的一把钥匙，然而，对于刚刚接触初中物理知识的中学生而言，这一门学科还存在着很多的问题。

一、初中物理教学过程中存在的问题

刚一接触初中物理，许多的学生感觉这门学科很难理解，学习起来也很吃力，尤其是做题时很盲目，根本就不知道解题的着手点在哪。而且物理教师只是大概地知道学生们的普遍问题，不可能对每一个学生情况都了如指掌，这就可能导致教师在教学过程中不能面面俱到，从而忽略了一些个别特殊情况，这也就使得有些学生对于教师所讲授的内容理解不彻底，久而久之失去了对物理学习的兴趣。

在初中物理的教学过程中，一节课大部分时间都是教师在讲台上讲解知识点，这样就忽略了学生在教学过程中的重要作用，学生才是教师教学工作的核心，而初中物理作为一门中学生刚刚接触的学科，教师应该把课堂上更多的时间留给学生，让学生去思考、提问，而不是把课堂变成教师上课的“一言堂”。

初中物理是一门应用性十分强的学科，要想使学生学好学会初中物理，单纯的讲课是解决不了问题的，只有让学生去到实验室，亲自动手去做实验，记录每一条实验数据，才能让学生对初中物理尽快地熟悉起来，而且有了自己亲手做实验的经历，也才能调动起学生对初中物理的兴趣和热情。……