张利斌

（河北省张家口市怀来县沙城第四中学，河北 张家口 075400）

国内大多数地区历史教学一般都在学生上初中之后开始全面系统的授课。教师在给学生教授历史知识的过程中，历史故事的引用和讲解是可以很大程度上帮助学生记住历史上发生的事件，并且理解事件本身对现在历史发展的影响。记住历史才能更好地走向未来。中国是拥有五千年历史的文明古国，我们的学生要更加注重历史的学习，才能更好地理解自己所生活的这片广袤土地，以及当下的社会意识形态。

一、全面引用，注重历史事实

历史课堂教学相对其它科目来说较为枯燥无趣，所以通过历史故事的穿插讲授，可以活跃课堂气氛，提高学生历史课堂教学参与的积极性。当然，历史故事的引用。需要有一定的原则，笔者认为教师可以在历史教学过程中全面引用，但是一定要注重历史事实。例如相关野史可以辅助学生理解历史人物性格，但必须让学生正确认识到历史的严肃性，我们必须尊重历史。可能有些教师会根据一些时下热播的历史剧引出背景知识帮助学生理解那个年代，但是这些历史剧往往会注重故事情节超过历史事实本身，所以我们应该也有必要告诉学生应该关注真正的历史存在。一般来说大的时代框架不会错，我们可以通过这种方式引起学生对相关历史事实的留意和深入了解，将会帮助学生的历史课程学习。

二、紧贴教学大纲，适当延展教学内容

初中历史教学的课程教学大纲是教师授课过程中应该注意参考的，得让学生基本掌握哪些历史知识。……