《单片机原理及应用》有效课堂的初步思考
2021-11-28屈华梅聂娅琴皮勇
魅力中国 2021年5期
屈华梅 聂娅琴 皮勇
（湖南省浏阳高级技工学校，湖南 长沙 410300）
《单片机原理及应用》作为一门专业技术课程，兼具理论性和实践性，既有复杂的单片机硬件结构知识需要掌握，又有其特有的语言编程系统需要攻克，最后，还要求学生能够将理论联合实际，熟练灵活的去应用单片机实现各式各样的实验效果，因而，这门课程对于学生的整体性思维要求较高。
有效课堂的教学取决于课堂教学内容与教学目标的设定及实现程度。有效课堂教学所确立的教学目标应是明确、集中、可评价的。教学应以关注学生创新能力为核心，促进学生自我完善、自我发展。在学生学习《单片机原理及应用》这门课的时候，最难的是程序设计环节，也就是编程环节，而最关键的属理论结合实际，也就是应用环节。学生要能够正确且熟练地使用单片机去达到自己想要的效果，才能算是真正掌握了本门课程。因此，课程总体教学目标中的知识与技能目标应确立为学生具备运用单片机解决实际问题的能力；过程与方法目标定为培养学生查询有用信息的能力和再学习能力；情感态度与价值观目标为培养学生严谨、一丝不苟、观察分析问题及团结合作的能力。本文从51 单片机入手，结合笔者在一线教学中实践运用的一些经验，谈谈针对最难的编程环节和最关键的应用环节如何提高学习效率的几点思考。
