王小英

（伊犁哈萨克自治州教育局，新疆维吾尔自治区 伊宁 835000）

语文是高考必考的课程，也是学生必须要认真对待的学科，在传统的语文教学活动中，因为教师没有以学生为中心来开展教学活动，导致高中语文课堂教学很难取得理想的效果。

一、当前高中语文教学现状

（一）存在明显的应试教育倾向

由于高中阶段的学生即将面临升学考试，所以在考试的压力之下，很多教师采取应试教育的方法对学生开展语文教学活动，这对高中学生语文学习产生了很大影响，也制约了教学水平的不断提升，由于各项教学活动都是围绕考试而展开的，趣味性不足的问题十分突出，学生的学习兴趣也很难得到激发。

（二）缺乏对学生学习技巧的引导

对高中学生进行语文教学的过程中，很多教师将注意力集中在对考试重点的讲解上，为了快速提高学生成绩，结合高考对古诗词教学的要求，很多教师将教学的重点集中在古诗词方面，尽管这种教学模式下，学生的成绩得到了很快提升，但是由于缺乏对学生学习技巧方面的训练，学生的阅读理解能力并未得到有效提升，成为制约学生语文水平提升的关键原因，需要引起高中语文教师的高度重视。

（三）教学活动没有以学生为中心开展

目前很多高中语文教师都习惯于紧紧围绕自身来开展各项教学活动，一方面是由于传统的教学经验和教学理念，另一方面也说明很多高中语文教师没有认识到学生在高中语文学习中的主体作用，解决这一问题，需要高中语文教师认真做好课堂教学反思，积极应用最新的教育理念来开展各项教学活动，借助这种方法来更好的改进教学工作，不断提升高中语文教学质量和水平。……