潘汜津

（广东省华侨职业技术学校国际部，广东 广州 510520）

2016 年暑假期间，我校为教职员工举办了为期4 天的“教学高尔夫”研修班的培训。打造“快乐高效课堂”的教学理念，这是“教学高尔夫”的理念与宗旨。在这4 天里，联想集团教育培训事业部的李景峰老师和班主任黄杏老师为我们培训2 班主持了本次培训。来自多个职业院校的教师从“破冰”组建团队到改变心智模式、课堂意外处理到最后的打造快乐高效课堂的九环节等方面进行高效学习。回顾这一次培训，全班48 位学员在新理念和实践活动中学习并加深了对“快乐高效教学”的理解，通过老师与学员的互动、案例的观看与讨论、分组游戏，我们了解了先进教学理念的具体含义与实践方法，知道了课堂的四大要素以及如何对教学进行快乐高效的组织与设计，在教学方式方法上又上了一个台阶。

下面，我就理念、实践、情感3 方面总结如下：

一、理念方面的收获

本次课程灌输了我们许多新的理论知识。开班伊始，李景峰老师就以一个“瞬息万变时代下的教育”的视频使我们产生了强烈的危机感。“未来竞争的可怕之处就在于你根本不知道你的对手是谁”。在这一系列危机的驱动下，我们获知了“改变自己才能更好地发展、学习是最佳的改变途径”。回忆4 天来，给我印象比较深刻的理念有A-STAR（“参与、学习、思考、应用、复习”）有效学习法、ORID 提问法（“见、感、思、行”）、“好课15 字标准”“课堂有效教学九环节”以及本课程的主题——“教学高尔夫”（即“快乐高效教学”）。……