韦泳汛

（广西南宁市上林县明亮镇第二初级中学，广西 南宁 530501）

由于深受应试教育的影响。在以往的初中语文教学中，教师便是课堂的“主宰”，地位较高，课堂上经常出现“一言堂”的局面，学生只能被动接受教师所传授的知识。久而久之只会导致语文课堂教学氛围沉闷枯燥，只会起到事与愿违的教学效果。因此为了有效保障初中语文教学效果，需要对教学模式和理念进行变革与创新。初中语文教学应当全面实施“生本”理念，充分尊重学生在课堂上的主体地位，引进和运用科学的教学方式激发学生的学习兴趣培养高超的语文素养。

一、运用先进教学方式，激发学生的兴趣

由于初中阶段的学生大致12—15 周岁正处于青春叛逆期，他们对新鲜事物有着强烈的探知欲望，兴趣高。教师在教学时应当以这一点为切入口，运用先进教学方式根据班级学生的性格特点以及学生的实际学习状况制定合理的教学方案。这样更有利于学生对语文知识的理解。同时依据初中语文教学特点，教师要大力加强学生学习技能的培养。另外，语文教师应当全面认识到生本课堂指导理念的重要意义，在开展课堂教学活动的过程中引进和运用科学的教学方式。如教师在讲解《陈涉世家》时，由于课文内容较于难理解，在传统的教学课堂上，教师都是要求学生一字一句地去翻译然后再进行理解。一堂课下来，虽然学生读懂了课文的意思，但是在学习的过程中也是极其被动的，与生本理念有所冲突。……