赵兰英

（河北省衡水市景县王瞳镇北王瞳中心小学，河北 衡水 053500）

小学数学教学中，充分发挥小学生教学主体作用，促进学生自主学习和探索，培养小学生创新能力，不但能够激发小学生数学学习兴趣，提升小学生数学知识应用能力，还能开阔学生数学思维空间，促进小学生综合素质的提升。

一、小学生创新能力培养的重要性

（一）能够激发小学生数学学习兴趣

小学数学课堂教学中加强小学生创新能力培养，教师将正确处理“知识传授”和“能力培养”之间的关系，注重小学生主体作用的发挥，结合小学生成长发育规律和思维特点，对小学数学课堂教学活动进行精心设计，构建适合小学生自主学习和探索的教学情境，营造轻松、开放的教学氛围，学生能够大胆质疑，积极思考，从而提高小学生数学学习兴趣。

（二）促进小学生数学知识的灵活运用

小学数学课堂教学中通过创新能力的培养，教师将会更加注重学生发散思维训练，让学生对所学数学知识融汇贯通，形成网状的知识体系，学生能够在运用旧知识的同时对新知识加以理解和感悟，进而提升小学生数学知识的综合运用能力，促进小学生数学学习能力的提升。

二、小学数学课堂教学工作中培养学生创新能力的现状

（一）应试教育的弊端

在应试教育的背景下，小学数学的教学工作更加功利化，教师在进行相关知识讲授时，更多的关注学生的数学成绩，忽略了学生综合能力的提升，自然无法很好地培养学生的创新能力。……