叶霏

（吉林省经济管理干部学院，吉林 长春 130000）

近年来，我国大力推进高职教学改革，意在提高教育教学水平。虽然改革工作已开展多年，但离预期目标仍有一段距离。究其原因，教师既没有掌握改革内涵，也没有寻求改革之法。案例教学是一种新型的教育方法，借助鲜活案例增强知识理解，提升实战经验[1]。因此，有必要将高职教育与案例教学相融合。本文以企业管理专业为例，探讨如何有效运用案例教学法，希望对提升教学质量有一定帮助。

一、案例教学法在企业管理教学中的运用价值

（一）激活课堂活力

在企业管理教学中，教师大多采取单一的教学方法，即先讲解理论知识，再布置作业巩固所学。殊不知，这种做法会打击学生积极性，致使课堂死气沉沉。学生长期处于这样的环境，学习效果自然不理想。案例教学法的运用，让教学活动变得更加生动直观。在教师的组织激励下，学生敢于表露内心想法。在激烈的讨论中，学生发现其中规律，自身获得茁壮成长，此时的教学课堂呈现一片勃勃生机的景象[2]。

（二）增强知识运用

吸收理解知识固然重要，更重要的是将知识运用于实践中。从实际情况来看，传统教学只能帮助学生巩固知识，对提高知识运用能力没有帮助，这与素质教育理论相悖。案例教学法的运用，可打破这个尴尬局面。案例并非胡乱编造，而是真有其事。教师将案例内容展示出来，会让学生产生一种置身职场的感觉。在教师的引导下，学生思考问题更加全面，也懂得如何运用知识去解决问题。……