刘加良

（江西省萍乡市上栗县鸡冠山乡横下辅导区小学，江西 萍乡 337009）

一、在小学数学教学中影响学生独立思考能力形成的因素

（一）教师因素

虽然在新课程改革政策的不断强调下，已经有很多教育工作者逐渐意识到创新教学方法和教学手段对强化教学质量的重要性，但在具体的实施过程中，仍会受到传授教育观念的影响和作用而过分关注知识的传授，忽视了学生在学习过程中的主体作用，对学生在课堂中的学习情况和学习状态也未有过多的关注与重视，导致学生在课堂中严重缺少独立思考和消化知识的时间，这不但不利于学生独立思考能力的养成，还会在一定程度上影响小学数学教学的连贯性，从而削弱小学数学的教学质量。因此，新时期的小学数学教师若想有效地提高小学数学的教学有效性，培养学生独立思考的能力，就要以转变教学形式为主，创新教学方法为辅，积极发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

（二）家长因素

由于受到我国政策的影响，现阶段大部分的小学生都是独生子女，家长普遍对孩子抱有“望子成龙、望女成凤”的教育思想，虽然这种教育思想在本质上是正确的，但现阶段我国教育结构仍以升学为主，这便会导致许多家长在教育和指导子女时会过分关注学生的书面成绩，而忽视了学生在学习过程中所获得的情感体验和综合能力。

（三）学生因素

小学生是一群认知能力较低，心……