廖定刚 向登菊

（贵州应用技术职业学院 贵州福泉 550500）

本论文依据《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》展开学生思想引领育人方向，为实现培养具备较高理论素养、具有创新能力和高度社会责任感的、适应社会发展需要的“立德、立业、立应用”的育人目标。大学生思想引领课程教学标准是对学生管理工作的进一步深化、补充和完善。从抓实“学风、队伍、国防预备班”三项建设，构建“课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人”十大育人体系，落实“培养五种意识、做到五个确保、开展五项活动”‘555’工程，全面推进思想引领工作。

一条主线握钢成型

扎实推进党史学习教育。以中共党史为重点的“四史” 和习近平总书记的“七一”讲话精神学习教育，集中学习研讨每月不少于三次。领导要带头上好党课、组织理论宣讲、落实领题调研、服务学生等工作。

切实加强班级党团队伍建设。加强班级班干队伍建设，认真组织班级党团建设，班上很大部分同学都是团员，我们要从优秀团员中积极推优，向党组织输送思想道德高尚，信念坚定、乐于奉献、敢于担当的优秀人才，认真落实“两学一做”，让学生从思想上向党组织靠拢。

加强意识形态工作。意识形态工作是党的一项极端重要的工作要在思想认识上再强化。要深入学习党的意识形态理论，尤其是总书记对意识形态工作的重要讲话精神以及中央重要会议文件精神和省市教育党工委工作部署精神。……