许煜华

（中国铁路南昌局集团有限公司党（干）校 江西南昌 330002）

新时代新阶段，铁路企业干部教育培训是深化理论学习、提升专业能力、传承红色基因、锤炼党性修养的重要平台。传承红色基因是学习党史、传承中国精神的内在要求，更是丰富铁路企业干部教育培训课程的客观要求。“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”[1]将红色基因融入铁路企业干部教育培训是坚定理想信念、补足精神之钙的有效方式，既能增强铁路企业干部教育培训的红色底蕴，又能为培训提供一些全新视角。红色基因根植在中国革命和中国特色社会主义建设的伟大实践中，源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，是中国共产党人精神血脉中的内核和根基。因此需要在分析红色基因融入铁路企业干部教育培训的可能性和必要性的基础上进一步探讨如何实现有效融合的策略。

何以可能：红色基因融入铁路企业干部教育培训的意义分析

铁路企业干部教育培训是铁路企业党员干部深化理论学习、提升专业能力、传承红色基因、锤炼党性修养的主渠道和主阵地。处在历史的重要节点，在全党上下掀起学习党史的大背景下，传承红色基因是铁路企业干部教育培训的内在要求，红色基因独有的价值内涵为其融入铁路企业干部教育培训中也提供了可能。

第一，铁路企业干部教育培训的目的要求将红色基因融入其中。铁路企业干部教育培训的目的不仅要提高党员干部的专业能力素养，而且要在相对时间较短的培训期内接受思想的洗礼与升华、锤炼党性。因受众对象的特殊性，如何使学员在培训期内将所学的理论知识听得进、听得清、听的亲，真正感悟到百年大党一路走来的不易，就必须要适时恰当将红色基因融入其中。从红色基因中深刻认识我们国家和民族从哪里来、到哪里去，感悟百年大党风华正茂的密钥所在，在感悟中学习理论，在学习中锤炼党性。这也正是铁路企业干部教育培训的目的所在。

第二，红色基因独有的价值内涵为其融入铁路企业干部教育培训中提供了可能。其一，丰富的、具有深厚历史底蕴的红色基因是优质的教学素材库。以中国铁路南昌局集团公司为例，在其管辖范围内的赣闽两省都有着丰富的红色基因，赣鄱大地的八一精神、井冈山精神等等。这些红色基因中蕴含的伟大的不怕牺牲、艰苦奋斗等的精神以及留下的宝贵的革命旧址等等都是一部生动感人的教材。这些也正符合当下党史学习教育的要求，也为铁路企业干部教育培训提供了丰富素材。这些丰富的红色基因素材通过相应的政治理论课实现以文化人，极大增强学员的爱国主义情感，有效促进党员干部党性教育观念的转变，从认知、理解、吃透等多方面强化党性教育效果，使铁路企业干部教育培训中的政治理论课“有意义”和“有趣味”。其二，红色基因也是党性教育大熔炉。通过红色文化的熏陶、体验和学习，进一步感悟党的初心使命，不断强化党员意识，树立全心全意为人民服务的精神，立足岗位为铁路企业高质量发展做出应有的贡献。这也正是红色基因价值的彰显。

何以必要：红色基因在铁路企业干部教育培训的运用现状分析

虽然红色基因独有的价值内涵为其融入铁路企业干部教育培训中提供了可能，但红色基因融入铁路企业干部教育培训中却还存在些许不足，具体表现在：

一是探索从未止步，但创新仍显不足。在铁路企业干部教育培训中虽然对将红色基因融入其中进行了一些探索实践，如：以中国铁路南昌局集团公司为例，在领导干部班安排了参加革命旧址、红色基因的理论课程讲授；在发展对象培训班安排了以红色基因为主题的分组交流；在大学生入路班安排了以红色基因为主题的演讲等等，这为学员学习、感受、理解红色基因发挥了重要作用，较好地传承了红色基因。虽然在每一主体班次都能适时恰当安排红色基因教学活动，但由于每一班次学员的认知水平不同、成长阅历不一，随着互联网、人工智能和大数据技术的不断发展，学员们获取信息的方式也发生了巨大变化，分组交流、主题演讲、专题授课等传统教学方式并未具有很强的吸引力，在一定程度上削弱红色基因传承力度，影响教育培训的效果。可以看到，铁路企业干部教育培训在传承红色基因方面确实一直紧跟时代在探索，但是从整体培训效果来看，教学方式等方面的创新仍显不足。

二是红色文化教育比重加大，但与铁路企业干部教育培训融合深度不够。随着近年来对红色文化教育的重视，特别是在党史学习教育的重要时间节点，铁路企业干部教育培训在课程设计方面也特别注重红色资源的运用、学习和传承。相较于以往来说，课程所占的比重在加大，但从教学效果的评估来两者的融合仍有一定局限性。如：红色资源的挖掘、红色基因的传承的广度是有，但是深度还有待加强，特别是有意识地将红色基因进行拓展与深度延伸，这就易出现就红色基因讲红色基因，导致教学实效性大打折扣。再如：在铁路企业干部教育培训确实是融入了红色基因，但长效作用发挥不够，当时很受震撼，过后就忘，而且运用到实际生活的更是少之又少。质言之，“入眼”“入耳”较多，“入脑”“入心”不深。可见，红色基因与铁路企业干部教育培训融合深度还不够。

三是在“学深悟透”上下工夫较多，但“学以致用”实效不强。红色基因融入到铁路企业干部教育培训中，通过专题理论讲解、专场红色文化现场教学、丰富的红色基因主题交流等等，确实在一定程度上解决了理论认知和情感认同问题，可以看到各类主体班次的学员在短时期的培训阶段能在传承红色基因、学习红色文化上“学深悟透”，达到了“真学、真懂、真信”的要求。但目前，红色基因融入铁路企业干部教育培训中的“践行”，大多停留在社会调查报告中的解决方案，停留在赴革命老区参观、瞻仰红色旧址、纪念馆后的观后感和交流发言，以“足行之”的践行汲取了精神力量，但以“躬行之”的践行检验所学，解决调查、参观、调研后发现的实际问题较少，并未真正实现“真学、真懂、真信”之后的“真用”，“学以致用”的实效未能充分发挥。

何以实现：红色基因融入铁路企业干部教育培训的实践路径

深入推进铁路企业干部教育培训红色基因传承，使其实现深度融合，发挥长效作用，针对存在的不足，要从“谁来教”“教什么”“怎么教”三方面入手，并打造相应的铁路企业干部教育实践平台，实现红色基因与铁路企业干部教育培训深度融合。

从授课主体、授课内容、授课方式入手提高红色基因融入铁路企业干部教育培训的质量和水平

从“谁来教”“教什么”“怎么教”三方面入手，也就是从授课主体、授课内容、授课方式来提高红色基因融入铁路企业干部教育培训的质量和水平。授课主体、授课内容、授课方式三方面是相互关联，相互作用的，在铁路企业干部教育培训中要提高红色基因融入的质量和水平，必须从以上三方面入手，并思考三者之间的逻辑关系。

从授课主体来看，除了铁路企业党校的专兼职教师和第三方教育基地的教师外，系统内部的领导干部、青年职工、省委党校及各高校的专家学者都可以成为传承红色基因的主讲人。尤其是系统内部的领导干部要旗帜鲜明地将红色基因融入到铁路企业干部教育培训的相关工作中，带头推动红色基因融入方式创新、建好、建强铁路企业干部教育培训工作的主渠道和大熔炉。当然，红色基因的融入还得靠党校教师在课堂上具体实施，这就要着重提升党校教师的素养。要让红色基因用大众化语言呈现，让学员“入脑”“入心”，就要求教师要有扎实的理论功底，善于抓住红色基因的精髓，并能对其进行学理阐释。

从授课内容来说，要抓住红色基因的精髓要义并赋予其时代内涵。要用好、用活、用透红色基因，不仅要真实再现历史，还要与时俱进不断优化。在这过程中对授课主体就提出了更高的要求。真实再现历史离不开授课主体扎实的理论水平，扎实的理论水平是抓住红色基因的前提条件和重要基础，只有具备深厚的理论功底，红色基因中所彰显的马克思主义就会越明显，对学员的影响才更大。真实再现历史只是传承红色基因的一方面，解读时代赋予红色基因新内涵，使其焕发新的生机与活力也是其重要方面，如：伟大的抗疫精神、抗洪精神等等这些都是新时代具有鲜明时代烙印的红色基因。铁路企业干部教育培训中也要学习并弘扬这些精神，并结合行业特色将这些精神如同基因一样嵌入铁路企业每一位党员干部的头脑中，内化于心、外化于行，将红色基因转化为为铁路高质量发展做贡献的实际行动。

从授课方式来看，要坚持以学员为中心，创新教学手段和方法。铁路企业干部教育培训的对象不同于普通高校的教育对象，都是拥有一定社会阅历的成年人。要想让红色基因真正入脑入心，就不得不进行教学方式的创新。创新教学方式不是一句空洞的口号，要想真正的进行创新就必须要了解学员的需求，针对学员需求进行教学。这是坚持以学员为中心的重要体现。同时，在学习红色文化、传承红色基因过程中，创新教学方式还要避免将红色基因的学习和传承以灌输式或 “直流式”传递给学员，在教学过程中可以适时恰当设置互动交流环节、情景模拟，既拉近与学员之间的距离，又能真切感受红色基因的力量，让红色基因的融入更为自然且深入。此外，在条件允许的情况下，要注重运用新媒体、新技术，把红色文化鲜活生动地呈现在学员面前，真正让红色文化“活”起来，让“有意义”与“有意思”同时发力，促进教学质量和水平的整体提高，真正使铁路干部教育培训取得入脑、入心实效。

打造相应的铁路企业干部教育实践平台实现“学以致用”

红色基因融入铁路企业干部教育贵在践行，实现学思用贯通，知信行统一。发挥区域资源优势，通过形式多样、机动灵活的实践平台，把红色基因与社会实践、社会调研、志愿服务、扶贫救助、社会劳动等相融合。比如：在领导干部培训班和中青班引导学员结合自身专业特长和优势，在对红色地区调查、了解的基础上，为红色地区发展进行规划设计，开展红色项目的探索和实践，助力乡村振兴发展，帮助学员完成理论学习中“知”与实践体验中“行”的有机统一，真正实现“学深悟透”基础上的“学以致用”，可以说这样的实践平台，正是学习红色文化、传承红色基因的有力表现。