王君

（贵州省遵义市红花岗区中等职业学校，贵州 遵义 563000）

Photoshop 课程作为职业学校平面设计专业课程的必修课程之一，是一门应用非常广泛的专业性学科，学生在教师的教学中可以普遍掌握该课程各类工具，如图层，色彩调整，选区等的基础知识，目前，传统教学模式与实际企业需求之间存在脱节现象，负责教学photoshop 课程的教师需要进行企业一线调研，掌握市场需求不断调整实验教学内容以适应社会新需求。但作为艺术设计专业学生，对于photoshop 软件的实际应用能力还需要通过对口专业工作，以校企合作方式进行无缝对接，让学生能够成为实践经验丰富的专业技术复合型人才。

一、职业院校photoshop 课程教学现状

（一）忽视学生创造力的培养

根据研究调查显示，很多职业院校针对photoshop 这门学科的教学，教师们在授课的过程当中还依然按照传统的教学流程。教师的教学目标停留在教学大纲上，采用板书等传统教学形式进行教学。学生在学习中依然还是抄写笔记，所掌握的photoshop操作方法也仅限于课本。这就使得很多学生并不能独立完成整个创作。这种陈旧的教学模式在一定程度上限制了学生的创作能力，也不能满足现代社会的需要。

（二）教学方法传统单一

Photoshop 图形图像处理软件是一款非常实用、功能非常强大的软件。Photoshop软件中涉及很多快捷键，这就要求学习者不仅需要掌握photoshop软件的基本使用方法，了解照片和图形图像的处理方法，同时还需要深度挖掘photoshop 其他功能，以提高自身的专业技能。……