杨涛

（罗定市中等职业技术学校，广东 罗定 527200）

如何才能使幼师生钢琴弹奏达到专业水准呢？不论所学内容和知识属于何种性质，都需要以兴趣作为支撑，只有报以强烈的兴趣才能确保学习效果。

一、协助学生明确学习钢琴的目的和意义提升学习意识

从根源上来看，学生学习兴趣的产生离不开学习兴趣，对此，幼师生钢琴教学中，应引导对参与学习活动的目的进行有效明确。使其明白学习钢琴与其未来所从事工作之间的关系，并且向学生普及和讲解，钢琴、舞蹈对日后所从事幼教事业的重要性，也是未来参与幼儿教育所必须掌握的一项专业技能。应通过各方面知识的普及，增强学生钢琴意识，使学生明白钢琴在未来幼儿舞蹈教学和音乐教学当中的作用。

且能够在一定程度上实现对眼、耳、手、脑等各种器官协调能力的锻炼，有助于学生自身综合能力的强化和想象力思维发散能力的有效提升。通过协助学生对钢琴学习目的和学习意义的有效明确，促使学生在思想上重新认识和重视钢琴课程的学习，并实现对其钢琴学习意识的系统培养。

二、运用“孩童成人法”教学，激发学生学琴的兴趣

一般情况下，中职学生年龄大多集中在16～18 岁之间，但其中很大一部分学生尚未接触过钢琴，因此，在钢琴教学过程中，教师应时刻保持爱心和耐心，将学生视为“孩童”，无论是在语言上，还是肢体动作上都应采用与“孩童”交流模式。如果学生……