王艳秀

（吉林财经大学 国际经济贸易学院，吉林 长春 130117）

一、产学研合作发展有助于创新创业教育的发展

随着企业生产组织方式的演变，企业越来越重视员工的创新创业能力，企业对人才的定义内涵也在不断演绎变化，员工的知识理性与创造理性将更加充分被释放，对高等教育的要求也向多维度、多层次、多技术等方面不断提高。[1]创新创业教育在我国起步较晚。实现创新创业教育可持续发展首先要明确高等教育的培养目标,认清创新创业教育的重要意义,把握创新创业教育的基本原则,要构建创新创业教育生态体系。[2]但是，现在中国高等院校仍然存在教育观念落后、实际操作方案不够丰富等不利于创新创业教育发展的问题，因此，中国高等院校的教育综合改革需要与实践活动以及社会各界的支持相结合。[3]产学研深入合作可以有效促进高等院校创新创业教育的发展，高等院校创新创业教育体系的建设，有助于产学研协同创新的发展。产学研合作发展与创新创业教育发展之间存在一定的耦合联系与互动关系。

二、创新创业教育发展中存在的问题

随着科技的发展与社会需求的变化，创新创业教育的具体内容呈现出多样化发展的特点。创新创业教育包括了理论教育、思维培养、实践锻炼、创新创业探索活动等内容。从高等院校创新创业教育的发展速度来看，还存在一些亟待解决的问题，比如：创新创业教育定位模糊化、模式单一化、课程分割化等问题，需要多路径把创新创业精神、态度、技术与知识更好地融入到有关课程与教学之中，等等。……