黄利亮

（台州科技职业学院公共基础学院，浙江 台州 318020）

随着我国教育体制改革的不断推进，对于“人才”培养也有了新的定义和解释，既是机遇，同时又面临诸多挑战。在新的教育背景下，不仅初高中面临教学方式升级创新的挑战，幼儿园幼儿体能教学也需要在教学内容和教学模式上进行拓展和升级。从本质上分析，幼儿体能训练不但可以提升幼儿的身体素质，还可以通过体能训练提高幼儿的跑、跳、平衡、攀登等身体机能的发展，进而达到促进幼儿身心健康发展的作用。情境游戏作为现代幼儿园体能教学的重要方式，深受幼儿的欢迎和喜爱，并且教学效果显著。怎样提高情境游戏在幼儿体能训练中的应用效果已然成为幼儿教学关注的重点。本文以情境游戏为中心，对情境游戏对幼儿体能训练的作用和意义展开探讨，提出了情境游戏在幼儿体能训练中的应用策略。

一、情境游戏概述

情境游戏法是指在实际教学过程中，教师结合实际教学内容有计划、有目的的引入或者创设一些游戏活动，这些游戏具有一定的主题内容和情绪色彩，通过游戏的引入强化学生的参与体验感，进而帮助学生更好的理解教学内容，并让学生的身体和心理都同时得到锻炼和发展的教学方式。情境游戏法的核心内容在于激发学生的参与热情，使其与教学内容产生共鸣。情境教学，是对教学内容和依托的工具进行一定的提炼和加工后才实施的。……