岑明艳

（兴仁市鲁础营回族乡孔白小学，贵州 兴仁 562300）

新课程理念实施背景下，创客教育是科技教育所关注的新领域，其是面向未来的教育，对青少年的创新意识、创新思维和创新能力进行培养就是其教育宗旨。创客教育结合了教育和创客文化，教师能够以项目学习为主要的教学方式，利用如3D 打印、数字建模和开源硬件等数字化工具，对学生团结协作的意识和跨学科的问题解决能力进行培养。而在此所提出的“创客式教育”就是指利用创客教育的理念和方式，对教学方式进行改进，使得小学信息技术课堂能够落实创客教育时，提升课堂教学效果和效率。

一、创客式教育视角下小学信息技术教学的重要性

（一）有利于培养学生在实践中的思维模式

信息技术教学注重学生在教学中实现对科目内容的掌握，要培养学生更多的依靠成长中的变化来实现行为中的改变，将所有的思维模式实现能影响学习的变化。创客式教育视角下通过培养学生可以将教学中的内容进行梳理，使学生领悟课本中的理念，从依靠教师来完成学习的状态转变为需要自己进行探索的过程，

同时保证学生的思维转变能符合素养的需求。教师要在课堂中讲解作业中的内容，使学生当堂进行内容的学习完成实践，在思考与实践中实现思维的灵敏变化。

（二）有利于培养学生对技能的应用水平

传统的教学中会让学生对课程中的内容实现背诵和赏析上的理解，学生是有了理论基础，但应用起来会比较困难。……