张杰

（廊坊经济技术开发区第六小学，河北 廊坊 065000）

在英语课堂中，学生的学习状态，并没有在其它科目学习中的那么轻松，这并不是说英语学科知识内容的学习难度高，而是因为学生本身的语言习惯，以及语言运用意识，都与英语知识的学习不符合，教师在开展写作活动的过程中，学生写出的英语文章，其中的语言逻辑错误是非常多的，在开展口语交际活动的过程中，学生因为担心发音不准，在课堂中沟通交流的次数也是非常少的，这就导致，英语课堂的教学质量是整体偏下的，在小学英语教学中，教师可以先通过一些影视化片段的播放，活跃课堂中的教学氛围，培养学生对于自然拼读法的运用意识，在提高语言教学有效性的前提下，提高学生英语发音准确性。

一、活跃课堂氛围

在小学阶段，对于学生语言表达能力的培养，不仅是英语课堂中的教学重点，也是语文课堂中的教学重点，教师可以通过网络化教学资源的运用，扩大学生的口语交际范围，让学生不仅仅是局限与，在课堂中的沟通交流，在课下的时间，也可以自主进行语言学习能力的锻炼，在小学英语教学中，教师就可以结合阅读教学活动的开展，活跃课堂中的学习氛围，通过自然拼读法在课堂中的运用，提高学生的英语发音的准确性。

例如，在教授学生学习“Look at me.”这一章节内容时，可以先让学生对于身体部位所包含的单词进行学习，比如head 头，face 脸，nose 鼻子，mouth 嘴，eye 眼睛，leg 腿，ear 耳朵……