赵秀丽

（河北省邢台市临城县第二中学，河北 邢台 054300）

一、自主学习能力的培养有利于教学工作的开展

数学是义务教育的必修科目，数学的学习有利于培养学生的思维能力与创造能力，与自主学习能力的培养相辅相成。自主学习能力不仅能够有自己的学习目标还能够有自己的学习方法与学习体系，最重要的是能够对自己的学习成果做出自我评价与自我反馈。自主学习能力的培养首先是能够使学生能够自主投入到课堂内容中对所学知识有自我的认知，能够提高学生学习数学兴趣。自主学习能力能够利用自己的信念与感知和理解能力去进行自主学习，能够提高对问题的自我解决能力。学生善于发现问题并独立解决问题能够促进学生对数学的理解与应用。自主学习能力的提高可以加快学生对课本中的知识点的学习和掌握，减轻了课堂的压力，同时加快了教学的进程。每名学生可以根据自己的学习境况和学习能力，对自己的薄弱环节进行指向性练习，使自己落后于其他同学能够赶上进度，自己比其他同学掌握快的要不断巩固。如此一来，学生自主学习能力提升的同时能够促进初中数学的教学工作的开展。

二、在初中数学教学中培养学生的自主学习能力的具体措施

（一）转变观念，以学生为教学主体

初中学生的自主学习能力与小学生相比提高了许多，需要在整个基础上顺势确立学生在数学课堂中的主体地位。……