龙凤

（广西壮族自治区岑溪市第三中学，广西 岑溪 543200）

高中历史课程难度深，需要同学们掌握记忆的内容也很多，如果不加以理解只是死记硬背则学习效果一定不佳，现如今把枯燥的文章干巴巴的讲出来已不能达到我们目前的教学要求。作为历史老师在授课过程中不能一味以考试、背诵、作业等为教学目的，老师要去引导学生理解历史内容，要把枯燥的文章以学生喜爱的方式展现出来，去吸引学生的目光与求知欲，让学生愿意主动去学习去了解本章内容主动去探索。借助不同图像史料教学将历史以视频或图像的直观形式表现出来，这样的教学模式学生会更容易接受，也可以帮助学生更好地理解所学知识。从此历史的教学将变得轻松简单。

一、利用图像史料教学的优势

（一）真实还原历史，让学生感受其中

随着现在科技的发展越来越多的高科技产品已经运用于课堂，那么图像史料就可以运用于课堂中，图像可以更加直观把当时所发生的历史场景、环境、人物、目的还原更加直观清晰展示出来，这样的表现形式比起文字会更直观，让学生可以感受其中，身临其境。这样真实展现历史场景的教学模式不仅可以真实还原历史场景而且可以帮助学生深入了解历史辅助记忆，激发学生一探究竟的求知欲。

（二）激发学生的学习兴趣

与课本中生硬的文字相比，图像更容易激发学生的学习兴趣，图像史料在教学中大多是以视频资料与图片资料的方式展现给学生，其内容就是把过去的历史事件记录还原。……