董琦

（哈尔滨广厦学院，黑龙江 哈尔滨 150025）

一、软件工程专业教学现有的问题

（一）传统教学方式难以调动创新积极性

软件工程专业的专业技术课是有一定的难度的，传统的教学方式以教师“讲授”为主，学生被动地听，忽视了学生的主观能动性，不符合现代教学改革的需要，不能调动学生的创新积极性，课堂教学效果不好。在教学过程中教师重视理论知识，忽视学生的实践技能培养，这不符合现代企业人才的需求，现代应用型本科院校学生对理论研究不感兴趣，大部分学生对实践动手比较有兴趣，教师需要根据学生的需求，社会的需求，积极转变课堂教学模式，建立一种新型教学模式，充分调动学生创新积极性，提高学生学习兴趣，激发学生学习潜能。

（二）校企合作不够深入

校企合作是提高学生实践技能，培养实践创新人才的重要途径，但现在有的应用型本科院校校企合作不够深入，基本还是浅层次校企合作协议方面，这种校企合作没有任何意义。现在应用型本科院校非常重视校企合作，都在积极探索校企合作新思路，校企合作的深入开展，对企业、学校、学生都是赢利的，深入的校企合作能为现代企业培养需要的高级技术人才，对高校的教学改革、解决实践基地不足等问题起到重要作用，提高了学生职业技能，对学生就业、今后的进一步发展起到促进作用。因此在新工科背景下，软件工程技术专业深入校企合作，全面提升学生实践技能，为现代企业培养实践创新人才起到重要作用。……