张瑞红 石金霞

（河北省高邑县教师进修学校，河北 石家庄 051330）

初中的数学知识相对小学来说难度比较高，所以在数学课堂上后进生更是非常多，很多学生因为课程较为困难，老师没有给予重视，完全放弃了数学知识的学习。但是在现阶段的教育环境中，社会开始倡导素质教育，也就是要求老师重点解决后进生的问题，给予后进生良好的关注，以此保证提高其学习成绩。

一、初中数学后进生的概念

在初中校园中，老师是教学的主体，也是学生学习中的引导者。而老师所面对的则是个性、成绩不同的学生，所以老师在教学的过程中也非常容易出现“偏爱”现象，一般的老师都是喜欢成绩比较好的学生。而另一类学生则被完全忽视，这也就是现阶段所说的“后进生”。初中阶段，学生们在学习过程中觉得比较困难的科目一般来说就是数学了，主要是由于数学学习中所包含的知识点与解题公式过多，学生难以良好的应用。再加上数学课比较枯燥，所以在初中课堂上后进生的数量也比较多。而对于初中数学后进生，一般被定义为，智力正常发展，但是想要达到初中数学教学课程标准的要求还有一定的难度。实际上后进生就是差生的代名词，由于差生属于贬义词，会对学生的人格造成一定影响，所以人们又把差生称为后进生。后进生现象在我国初中校园是普遍存在的，这也是实施新课改过程中非常重要的问题。而数学后进生群体又是初中所有科目中数量最多的，所以转化初中数学后进生的工作刻不容缓。……