师范院校课程思政教学实践探究
2021-11-28万军
魅力中国 2021年13期
万军
(淮南师范学院 就业创业工作处,安徽 淮南 222038)
教师是培养一个民族后辈的重要支柱,优秀的教师能够将自身优秀的道德品质、深厚的知识储备传承给下一代。要培养优秀的教师,师范学校肩负着极大的重任,只有师范学校在培养学生的过程中,在课程结构安排、教学质量、制度完善等方面进行完善,并且以学生为本开展教学,培养优秀教师的目标是一定能实现的。近年来,部分青年教师在开展教学过程中缺乏正确的价值观念,这迫使师范院校在对师范生开展教学时,要更加重视师范生思想政治道德教育。课程思政教学的开展,可以有效提高师范生的个人品格修养、职业道德素质等,从而为成为优秀的教师奠定基础[1]。
一、师范院校开展课程思政教学的重要性
(一)课程思政主要是根据学校开展专业课程的情况,让各个专业课程的教师针对自己教学的内容和方式,将思政融入课堂,逐渐影响学生,从而帮助大学生形成正确的价值观念,也能让学生更加容易接受课程内容。课程思政教学对立德树人具有重要意义,课程思政教学不仅可以针对学生总体情况、课程性质、教学内容等方面来教育学生,还能够在开展该项课程时有意识的将思想政治理论知识渗透到专业教学中,让学生能够从专业知识方面和个人品德方面来提高自己。
(二)优秀的教师不止需要专业知识非常深厚,而且还要有高尚的道德品格。课程思政的开展,在将思想政治理论融入不同学科知识的过程中,会对学生个人修养、思想品德、性格养成、心理状态等方面都产生积极作用。……
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