王月

（西安高新一中实验中学，陕西 西安 710001）

引言：随着新课程改革的不断深化和进一步发展，语法学校的音乐课程教学对于全面发展学生的教育目标变得越来越重要。人们越来越重视发展学生的综合素质和提高实践技能。音乐是高质量教育必不可少的学科。它可以有效地改善和促进学生的美学和情绪。它可以有效地提高和增强学生欣赏美的能力。然而，在目前的高中音乐教学过程中，音乐课的教学存在一些问题，这也使得相应的音乐课教学效果不尽人意。在此基础上，有效地提高音乐感和对学生的欣赏对于我们的音乐老师来说是一个值得探讨的话题。

一、分析探讨高中音乐教学中培养学生乐感的措施

（一）以唱为主培养学生的乐感基础

在音乐学习过程中，歌唱教学作为高中音乐教学的重要内容，具有很强的实践性，歌唱教学是对音乐学习的基础一步，是对学生乐感进行培养的基础之一，因此在实际的高中音乐课堂教学过程中，虽然高中音乐主要是对音乐作品的鉴赏分析，音乐教师应当在鉴赏的同时，加强对学生歌唱练习的重视度，要鼓励学生主动开口唱歌，哼唱音乐作品的主题旋律，练习作品旋律中的节奏读谱和拍击等。在对学生说唱能力进行练习的时候，教师可以选择一些具有节奏感或是韵律感较强的音乐，让学生来进行说唱练习，该种方式不仅能够加强学生对音乐节奏感和音准的有效掌握，并且能使说唱练习的难度大大降低。……