张继承

（沈阳工程学院经济与管理学院，辽宁 沈阳 110136）

校史校训是高校三观价值和精神风貌的集中体现，它全方面地表现在魂、人、事、物等多个方面，对置身于其中的大学生有着非常好的影响和熏陶作用，这恰恰与思想政治教育的教学目标高度契合，因此，教师可以将这两者进行融合教学。一方面，校史校训可以成为抽象思想政治教育的具体内容载体和输出渠道。另一方面，思想政治教育可以成为校史校训的精神纲领和方向指引。对学生来讲，两者的渗透性学习既可以深化对思想政治内容的理解深度，又可以培养学生对母校的热爱之情，进而迸发出督促自我成长为让母校自豪的人。

一、校史校训与高校思想政治教育的融合思路

（一）挖掘校史文化的思想德育内涵

高校的思想政治教育课程内容涵盖了辩证唯物主义、历史唯物主义、社会主义教育、爱国主义教育等等，这些不仅是高校学生所必须要具备的正确世界观，人生观，价值观，更是社会主义事业的思想基石。

（二）立足时代发展的思想教育要求

时代在发展，社会在进步，学校亦是如此，特别是随着新时代，外部环境的复杂化加剧，教育教学也必须追求不断地进步，因此，教师在将校史校训与思想政治教育进行融合时，需要秉承立足于时代发展的思想德育要求。比如，“党团队一体化”就是新的教育发展方向，要充分发挥共产党对共青团，共青团对少先队的拉动作用，在校……