王蕾

（河北省衡水市南门口小学，河北 衡水 053000）

在小学语文教育中，学生需要掌握的基本能力就是读和写。但这也是教育和学习中学生最难学习和掌握的内容。很多学生在阅读中，不能够把握阅读材料的中心思想，在解答相关题目的时候往往偏离了正确答案；而在写作的时候，没有思路，往往表现的举步维艰。对于教师所布置的作文作业，也只能是敷衍了事。这种现象的存在，教师要加以重视，并采用有效措施进行化解，以便提高学生的综合能力。

一、加强仿写训练

在小学语文教育中，教师要想提高学生的写作与阅读能力，就必须要加强对学生仿写方面的锻炼，要让学生掌握一定的仿写能力，从而使得学生更加深入的思考问题。在小学语文教材中有很多经典的文章或者优秀的句子。教师要能够对这些经典的文章和优秀的句子进行赏析，让学生有意识的积累优美的语言，并通过练笔的方式来提高自身写作能力[1]。例如，在学习部编版小学四年级《观潮》这一课的时候，其中对于潮水的描写就有这样一段：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这里是采用比喻的方式描写浪潮。教师在教育学生的时候，也可以让学生在描写其他事物的时候要有意识地采用比喻方式进行仿写。或者教师可以鼓励学生采用排比的方式进行仿写。提高学生写作的综合能力。……