郄会周

（河北省保定市望都县实验学校，河北 保定 072450）

一、兴趣教学法的含义

为了能够充分做到与时俱进，初中体育教学方法也在不断创新，兴趣教学法就是最容易被学生接受的教学模式，也是最适合学生的培养方案，打破了传统根深蒂固的教学限制，发挥出了体育教学的重要价值。准确来说兴趣教学法就是依靠学习兴趣，帮助学生建立更积极主动的情绪，这对于学习会有很大的益处，尤其在运动量比较大的体育教学中，摆正学生的心态才能提高教学质量。对于学生来说兴趣更像是燃料和动力，有了兴趣更愿意主动参与体育运动，并形成良好的运动氛围，作为新型的教学方法，确实可以起到非常重要的作用，不过仍存在不足之处，需要教师深入挖掘，不断优化完善创新初中体育教学。

二、初中体育教学中兴趣教学法的运用价值

（一）调整体育教学气氛

以往的初中体育教学方法单一，内容也相对无趣，所以导致课堂气氛沉闷，无法达到预期的教学效果，而学生也不愿意主动参与到体育运动中，获得锻炼的机会并不多，无法培养出健康的体魄。应用兴趣教学法可以有效改善这个问题，首先教学模式与教学方法会变得更加多样化，并促使体育运动更加有趣，学生也会因此被吸引，激发出更多参与热情。教学时可以多开展体育比赛，或其他体育活动项目，促使学生对体育有更深刻的认知，并在过程中形成团结协作精神，以此来达到培养学生身心发展的作用。……