代吉卓玛

(青海省黄南州河南蒙古族自治县中心幼儿园,青海 黄南州 811599)

一、区角游戏与主题教育活动融合的作用

让幼儿在一定的区域游戏中进行主题教育的学习，能够有效地改变当下幼儿区角游戏的现状，加强幼儿自主学习能力的培养，引导幼儿探究文化知识。例如在区角游戏中结合德育知识来进行教学，能有效地培养幼儿良好的学习以及生活习惯，规范幼儿的行为举止；例如在区角游戏中开展田径主题的教育活动，引导幼儿在课堂中锻炼身体，培养幼儿的体育技能，提高幼儿的柔韧素质，有利于幼儿协调能力的培养。对此，合理设置区角游戏，提高幼儿参与课堂的积极性和主动性，让幼儿在区角游戏中健康、快乐、自由地成长，更加有利于幼儿的智力开发以及成长，从而培养幼儿独立思考以及解决问题的能力，促使幼儿的身心成熟。同时，幼儿在进行区角游戏中互相学习、互相合作、互相交流，有效地锻炼了幼儿的合作以及交际能力，让幼儿初步意识到朋友乃至团队的重要性，培养幼儿乐于助人的精神以及合作共赢的学习理念。

二、幼儿园区角游戏与主题教育活动融合的策略

（一）营造出良好的学习氛围

老师应该在幼儿园区角游学中营造主题教育活动的氛围，让幼儿在游戏的过程中去学习主题教育活动，提高幼儿参与主题活动的积极性。同时，老师还应该营造出良好的环境，借用相关教育主题，例如像民族艺术的学习，老师就应用民间文化元素去装饰和打扮幼儿，让幼儿跟随老师脚步循序渐进参与主题活动，学习民间艺术文化；……