张亚楠

（河北外国语学院，河北 石家庄 050000）

涵养底蕴，厚积薄发，校园文化要成为大学生生产知识和观点、创新创造的孵化园,要让学校、课堂、管理充满文化的主旋律，让人际关系、为人处事充满文化的因素，在说话办事的一举一动中，都体现着文化，都在文化的氛围里浸泡。让所有走进大学的人可以感受到一种氛围，一种浸泡在文化的氛围，要用语言、行为和作为来打造学校的品味氛围、文化氛围、知识氛围、蓬勃向上的氛围、追求理想和追逐梦想的氛围，从而完全沉浸在校园文化中。本文以河北外国语学院（以下简称河外）校园文化与“文化浸泡”教育法为例，指出，文化浸泡对大学生文化素质、道德水平的提升与影响，从而达到高校育人的目标。

一、单位推崇忠、信、义文化

学校，从每一名教师开始，推出忠、信、义文化，正如，给了每一个人岗位和职务，我们凭着岗位或职务，不仅能赢得社会的尊重与名利，还能有金钱、物质的收获。我们享受“身份”的美好的同时，也要警觉地认识到：这对每个人是一种考验。所以，应该推崇忠、信、义文化。同时，每个人都应该有本领恐慌的危机感，当取得成绩的时候自己的好让别人去说，在别人说的时候我们自己找自己的不足，要知道无论干什么职业即使换一百个岗位，自己的专业、特长也就那么一两个，要谦虚、心甘情愿地做好辅助工作，这才是有知识、有文化、有修养、有教养的表现。

二、文化浸泡彰显河外“五”文化

校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程无法比拟的。……