徐海虹

（沈阳航空航天大学，辽宁 沈阳 110136）

伴随着我国的对外开放，以及国际地位的不断提升，在对外“讲好中国故事”的背景下，如何让全世界更好地了解中国，已经成为时代的课题。在大学英语教学过程中很好地融入中国元素，对于学生提升对于中国元素的自信，认同并继承中国元素起到举足轻重的作用。我国是历史文明古国，历史文化源远流长，中国元素是中华名族智慧的结晶，是我们中华儿女的宝贵财富。作为当代大学生，应该主动的学习中国文化，继承并将其发扬光大，提升对中国元素的自信。教育部长陈宝山曾经提到，传统文化走进校园要覆盖到学校的各个阶段，要从基础的教育学段贯穿到大学。将中国元素很好的融入大学英语教学中是一项重要工作。但是目前的状况是，教师和学生对于中国元素的认知度不够，很难将其融入到大学英语教学当中。在这种情况下，为了将中国元素很好地与大学英语教学相结合，就需要更多的教育工作者投入到教学科研当中，采取有效的措施，将融入工作落实到地。

一、中国元素融入大学英语教学的必要性

（一）提升大学生跨文化交流能力

随着国门的开放，更多的外来文化涌入国门，但是如何能够实现在大学英语教学中，学生在了解西方文化的同时，能够对中国元素做到了如指掌，脱口而出，并能够用英语“讲好中国故事”,将中国元素发扬光大，已经成为目前英语教育工作者所关注的重点课题。……