华永珍

（河北省保定市徐水区安肃镇徐水区幼儿园，河北 保定 072550）

引言：随着我国社会经济不断发展，人们的物质需求得到了满足，随之人们开始把关注的焦点集中在了子女教育方面，幼儿教育成为了大部分家长的必然选择。因此，幼儿园作为幼教机构需要顺应社会对幼儿教育的要求和家长的要求，结合国家教育部门相关要求，积极主动的对教学方式进行改善，对课程和教学方法进行不断优化。利用游戏教学法开展幼儿教育，能够提升教育质量。在该过程中，教师应结合幼儿的实际情况，构建合适的游戏场景，利用情景化的形式，调动幼儿参与的积极主动性，基于幼儿兴趣对幼儿实施教育。与此同时，教师应充分发挥出自身的辅助作用，注重指引幼儿和做好教育评价工作，帮助幼儿树立自信心，有效提升游戏教学有效性。

一、游戏教学在幼儿教育中的应用意义

针对刚刚接触教育教学的幼儿来讲，在面对新的环境、教师、同学时，充满强烈的好奇心理，既新鲜又刺激，其非常渴望新事物。加之幼儿的天性就是贪玩，因此单一枯燥的课堂教学模式难以有效调动幼儿的积极主动性，会严重影响到幼儿的学习效果。而通过游戏教学，可以使幼儿在轻松愉快的环境下获得更多的知识和生活经验，可以有效促进幼儿智力发展，还可以促进幼儿身心健康发展。

二、游戏教学在幼儿教育中的应用策略

（一）把幼儿作为教育主体，合理导入游戏。……