王亮

（辽宁省阜新市彰武县兴隆山九年制学校，辽宁 阜新 123200）

音乐是学生欣赏美、感受美、体验美的知识课程，教师在合唱教学中融合中华优秀传统文化，可以帮助学生更深入地理解和学习中华民族优秀传统音乐风格特点，深刻体验传统悠久历史和灿烂的文化。

一、中小学音乐课堂开展合唱教学的价值分析

在学生角度分析合唱教学过程，有助于培养学生的听觉意识和音乐学习感官能力，不断强化学生在音乐课堂学习中的综合素养。教师角度分析合唱教学过程能够强化学生的团结意识，有助于让学生进一步理解音乐知识。合唱过程不同学生分担不同的声调、不同的声部，以集体协作的方式呈现出精美的合唱作品，会强化提升学生的正确价值观念，让合唱过程与正确的思想意识融合。在合唱教学中教师践行道德思想意识、传统文化思想，会推动中小学生能够形成正确心理意识和价值观念，会有效解决中小学生在青春期时期形成的错误思想情绪，为其稳步发展和综合成长创建平台条件。

二、中小学音乐课堂合唱教学与传统文化内容融合的策略分析

（一）加大学习力度增强教学能力，融合传统文化

加大力度完成学习强化教师的教学能力，是学校提升教学效果的有效方式。学校要不断组织音乐教师进行集体学习，采用学习的方式推动教师教学水平的提升，能够为传统文化思想体系的落实和发展构建基础，让教师在教学模式的不断践行中总结合唱教学经验。……