杨亚武

（河北省保定市易县第二幼儿园，河北 保定 074200）

我国的母语是汉语，幼儿呀呀学语从幼儿园阶段就开始锻炼语言的表达能力，所谓的语言表达能力的基础是语言词汇丰富和语言表达技巧完善。幼儿阶段只需要学会基本的沟通能力，也就是个人的说话技巧，和同学之间的语言交际能有效缓解幼儿初入园时的心理压力，尽快适应幼儿园氛围。

一、幼儿教育中的语言表达能力培养的意义

幼儿教育中语言表达能力的培养有利于引导幼儿进行积极思考问题，锻炼幼儿的语言组织能力和说话技巧，在说出一个问题之前肯定都会经过深思熟虑的思考，明确自己说这句话的含义和目标，以及自己说这句话想要达到什么结果。当然，幼儿阶段说话都是不经过大脑的思索，想提出什么问题就提出什么问题而目的性并不那么强烈，导致幼儿在说话的时候并没有什么语言，语感和说话的层次，这些问题产生的原因多数是由于幼儿并没有自己的想法和见解，通常都是经过别人的引导才说出自己的看法。因此，在幼儿阶段，教师对于孩子的语言方向培养是至关重要的，也是奠定孩子语言表达能力的重要阶段。

二、幼儿教育中的语言表达能力培养的方法

（一）注重生活化教学

幼儿教育不同于小学或者是初中教育，幼儿教育多数面临的都是三到七岁的幼儿，由于生活知识浅薄和个人经历比较少，多数幼儿都是由父母带来学校学习，父母将孩子送到幼儿园，然后放学又来接幼儿回家导致幼儿的依赖性比较强。……