袁晨航

（湖南郴州市苏园中学，湖南 郴州 423000）

初中的美术课是初中教育教学体系中一个非常重要的组成部分，美术课的设置是为了更有效地开阔学生的视野，培养学生良好的美术素养，成长为更全面的人才，适应未来人才市场的需求，使他们能够树立正确的人生观、价值观、美术观及德育观，促进每一个初中学生的全面发展，成为综合性的复合型人才。美术课的存在，不仅有利于培养学生的美术修养和一定的审美能力，还有利于提高学生的想象力和创造力，本文主要探究如何在初中美术课程教学过程中渗透德育。

一、初中美术教学中德育存在的问题

（一）没有充分体现德育

有的教师对于教学与教育的深刻含义缺乏正确的了解，在美术教学过程中，只对学生的美术技术教学比较关注，而没有充分培养学生的人格，导致学生的美术素养和自身思想意识始终无法得到有效提高。

（二）没有充分重视德育

有的学生和家长仅关注美术学习，想要让学生今后在社会中拥有一技之长，更好地适应社会发展需要。学生在学习美术的过程中对美术的内涵没有深刻的体会，更无法学习和感悟品格内涵。如果在美术学习的过程中无法保持积极的学习心态，也无法达到提升自身思想品格的效果。

二、初中美术教学中的德育渗透策略

（一）课前准备中，有意识地渗透德育

在具体的教学过程中，课前引导学生欣赏自然景物，可以让学生充分感受自然之美。……