钱剑

（四川省武胜县鸣钟初级中学校，四川 武胜 638400）

《道德与法治》课程主要培养学生素质教育，保证学生思想道德规范，这门课对于正处在青春期的初中生来说至关重要。因此，在教学工作中，需要学校和教师共同配合提高学生上课质量，根据学生特点进行讲解，确保学生获得正确的思想引领，建立健康的道德与法治观念。

一、初中开设《道德与法治》课程的必要性

初中阶段是思想道德观念形成的关键时期，该阶段学生思想发育不成熟，易受到外界不良因素的影响，因此，树立正确的思想价值体系是学生以后的成长和发展的关键。而《道德与法治》旨在引导学生建立健康的道德观念和法制观念，保证学生心理健康、全面发展。十八大以来，我国一直坚持依法治国的原则，不断完善法律法规，增强国民法律意识，做新时代青年，一定要做到知法、懂法、守法、用法。普法工作要从娃娃抓起，建立正确法律观念是对初中生的必然要求，也只有增强法律意识才能提高学生自我保护能力，保证学生身心健康发展。

二、初中《道德与法治》课堂现状

现如今，大部分学校已经意识到初中时期学生思想道德体系建立的重要性，并开设《道德与法治》课程。但由于该学科属于思想教育学科，且大多数学校教学方式仍采用填鸭式教学，导致该课课堂气氛不高，甚至氛围压抑，以至于学生较难领悟其中的思想道德意识，丧失了开设该课的实用性。初中《道德与法治》教学成果并不乐观，究其原因是教师在上课过程中没有改进教学方式，依旧照本宣科，学生自然很难融入其中，学习兴趣淡化。……