杨景威

（河北省石家庄市华源实验学校，河北 石家庄 050000）

2020年2月一场突如其来的新冠疫情打乱了新学期学生返校的步伐。为了把学生的学习损失降到最低点，国家教育部决定充分利用网络平台，“停课不停学”，鼓励各校展开网上教学。于是作为教师的我，一下走上了小屏幕，成为一个“小主播”，这对于一个在讲台站了快20年且从未接触过网络教学的我来说简直如坠迷雾，不知该如何入手，忐忑、恐惧、好奇……一番番滋味涌上心头。

经历了几天慌乱、失眠之后，我想到了罗斯福总统一句话：“我们唯一害怕的东西就是害怕本身。”我与其惶惶不可终日，不如静下心来做好准备，上好我的网课，当好我的“小主播”。于是我给自己连下了三道命令。

第一道命令：从零学起，四天时间内必须熟练掌握网络授课各项技能。

为了完成命令，我先认真参加学校组织的网课培训，记录每一个细节，向微机老师请教，向课外培训机构的老师请教，还组建了新手试验群，反复试播练习。由于不熟练，试播期间闹出不少笑话：先是忘了开音频，当了一阵“哑语主播”，被微机老师痛批为“进行性老年痴呆”，之后又采用常规课堂教学用语，被同事戏称为“单口相声”，最后采用了“新闻联播体”才勉强正了名。在一场场的批评之中，我的网络授课技能飞速提升，四天时间之后，我超额完成了我的第一道命令。

第二道命令：作为教师，必须让学生了解疫情，教会他们正确看待疫、正确处理疫情，引导他们形成良好的思想道德观念。