孟凡亚

（河北省霸州市第二小学，河北 霸州 065700）

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、学习方法和习惯以及认知能力，人文素养等。

一、核心素养下的小学语文课堂教学意义

（一）提高学习效率

虽说教育正在不断地发展，教学目标也在不断地更新，但是无论教学目标怎样变化、更新，提高学生的学习成绩仍是教学所要追求的目标之一，因此培养学生学习能力的方案理应放在每一个教师的教学规划中，由于2016年教育部提出了“核心素养”这一概念，因此很多小学语文教师为了实现高效化的课堂教学，在具体的课堂教学中，都对核心素养与小学语文的整合教学进行了初步尝试，通过实践，很多教师发现通过课堂教学与核心素养的融合教学，可以将知识更加高效地传输到学生的大脑中，更好地促进了学生对诗句、成语、字词等知识的理解，让小学生爱上语文课堂，爱上语文学习，不断提高小学生的语文学习效率。

（二）助力学生发展

随着教育的不断发展，我们可以发现教育越来越朝着“素质教育”的方向发展，素质教育，是指在教育的各个环节中，全面实施德育、智育、体育、美育，着重培养学生的创新精神和实践能力，即是一种以提高人的素质为根本宗旨的教育。由此我们可以将其简单概括为“培养学生综合能力，促进学生全面发展”。而核心素养就是基于素质教育的发展下所提出的理……