任英男

（山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学，山东 滨州 256651）

创新能力的培养不仅仅局限于专业课成绩的培养，事实上学生的创新能力也表现在很多学科很多方面。美术学习也正是培养学生创新能力的一个重要途径，那么在美术课程的教学活动当中，教师又应该如何创新课堂教学方法才能进一步提高学生的创新能力，是现当代美术教学工作调整的重中之重。接下来本文将从小学美术教学活动中，学生创新能力培养的现状，以及如何在小学美术教学活动中激发学生的创新能力这两个方面，分别展开深度探究。

一、小学美术教学当中，学生创新能力培养的现实情况分析

（一）小学生创新能力的培养尚未引起教师足够的重视，未建立明确目标

在小学中必须开设的一门学科便是美术，一个人应该有的基本素质之一即为基本美术知识的掌握。但就目前而言，大部分小学没有注重小学生在美术课程中创新能力的培养，多数教师在讲课过程中都只是略微提到一些美术相关知识接着便是按照课本内容逐渐讲解。这种教学方法难以让学生们自身的创新能力得到培养，只是简单的对学生进行教导。并且如果教师长期使用这样的美术教学方式，学生在进行美术学习的时候，很有可能会赶到课堂非常枯燥乏味，使得美术课程丧失了原本的教学意义。而且，学校层面也尚未足够的重视小学生创新能力的培养，在美术教材中也尚未提及学生美术创新能力的培养方法，仅仅是安排了相应的教学内容，对于如何去进行创新性的美术教学却鲜有提及，这也很容易导致老师在开展教学过程中忽略了创新能力目标的建设。……