王玉琦

（河北省承德市双滦区第三小学，河北 承德 067000）

随文练笔是语文教学中将阅读迁移到写作的一个有效途径，也是教师引导学生巧妙利用文本阅读内容来进行的一种短小型写作训练，虽然含量不多但却是对阅读学习部分的实践，最重要的是对于学生的写作水平和语文素养的提升有着促进意义。

一、深入理解教辅工具

（一）研读课标

课程标准作为教学的纲领性文件，是针对义务教育阶段教学的明确性目标实施建议，教师在教学开始前、教学设计中等环节都必须要认真研读课标中对具体学段提出的阅读和写作方面的阶段性目标和教学建议，如此结合教材内容与实际学情才能够科学精准地确定随文练笔训练点，有理有据地实施教学。

（二）研读教材

教师面对手中的教材首先要做到正视，教材并非简单的上课工具，而是备课和教学实施的重要依据，更是学生学习的主要内容，也是学生掌握知识的一个认知平台。其次要认识到教材本身的重要价值，即教师在教的时候用到的一切材料都需要围绕教材出发，用心地去花时间来认知、理解、研读和把握教材。只有认真研读教材才能够把握要传递给学生的重要知识点。例如，在随文练笔教学中需要重点迁移的文章写作方法、文章内涵、文章修辞手法、文章结构、情感等等，都需要教师在认真钻研和认读后才能够感悟得到，从而再次理解教材并通过恰当的方法传递给学生。……