史敏

（河北省衡水市故城县郑口镇故城县直第二幼儿园，河北 衡水 253800）

《幼儿园指导》中指出，幼儿园的教学应当以游戏为基础活动，在园内可以开展多种类型的活动，结合实际教学根据环境需求创设不同游戏活动。可以设置室内、音乐、体育、美术、合作、综合等游戏，全面提高幼儿教育的教学水平，促进幼儿身心健康发展，推动幼儿教育事业良好的发展。

一、游戏教学的原则

将游戏教学运用到幼儿教育中，需要遵循一定的原则。首先，在幼儿教育中采用的游戏教学具有一定的教育意义;其次，在游戏过程中也要具有一定的趣味性，促使幼儿能够参与其中;最后，也是最重要的一点，那就是要保障孩子们的安全。

（一）游戏需具有教育意义

单纯的游戏和游戏教学之间是有很大的区别的，前者就是带着孩子们随便玩，但是后者却是通过游戏的方式学习到相对应的知识，实现寓教于乐。以游戏教学的方式鼓励幼儿在轻松的学习氛围内进行高效的学习，对益智开发、心理教育、品德教育等都具有一定的帮助。

（二）游戏需具有教学趣味

很多幼儿园在教学过程中采用游戏教学的方式都不太过于单一，使幼儿对游戏教学的效率并不大，甚至在课堂上还会出现懒散的状况，导致教学效果一般般，所以在游戏教学的活动中还需要具有教学趣味，能让幼儿主动参与在游戏教学过程中。为了有效地保障教学的趣味性，一定要注重于教学内容的创新。……