陈伟跃

（广东省河源市源城区高莲小学，广东 河源 517000）

体育课程，作为小学阶段重要的科目之一，其作用是不可忽视的，但部分老师会认为这是娱乐课程而忽视它本身的作用。在体育课程中开展德育教学，不仅可以促进学生的身体健康，提高身体素质，促进身心健康发展，它还承担着磨炼学生意志、陶冶学生情操和帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，以把他们培养成为德智体美劳全面发展的人。

一、“以生为本”，保持学生身心健康发展

新课程改革提出教育教学者应该始终坚持“以生为本”的教学理念，把学生视为学习和课堂的主体。传统教学过程中，教师组织教学是带有个人情感色彩和主观臆断的，并没有切实去考虑学生的实际情况而忽视学生身心健康发展。而在现代教育教学过程中，教师奉行“以生为本”“以学定教”的教学原则，根据学生的学习情况去进行教学方法的一个转换，这不仅契合学生的心理特点和发展特征，也体现了尊重学生、关心学生；而且这种民主的教学方法，也能让学生在奔跑中、流汗中找到体育课程带来的快乐，并促进他们身体健康和身心健康发展。

例如：在体育课程进行之前，教师可以代领学生一起做一些手腕、脚腕和拉伸运动的训练，让学生的肌肉得到一个放松；其次，一个班的学生难免会有一些性格比较内向，不愿意表达自己想法的一些学生，即使遇到身体不适，他们也不愿意开口给老师老师说。……