冯运忠

（河北省隆尧县北楼校区北楼小学，河北 隆尧 055350）

作业是检验学生学习成果的最佳方式，同时有利于教师了解学生的学习能力。目前，小学数学作业仍然普遍存在机械重复、缺乏思考性、没有针对性、不符合生活常识与物理规律等问题，这极大地影响了学生的数学学习兴趣。小学数学作业对提高学生数学学习能力具有重要作用，因此教师在设计作业时，要选择适合学生的有效作业。

一、新课程背景下小学数学作业的功能

（一）强化学生对数学知识的巩固，提升学生的数学学习技能

小学生的理解能力与记忆能力相对较弱，他们对学习过的知识非常容易遗忘。而教师合理地进行作业设计，可以强化学生对所学知识的记忆，从而使他们可以通过作业在加深知识记忆的同时提升自身的学习质量。除了帮助学生记忆所学知识以外，教师合理地进行作业设计能让学生在自主练习中掌握正确的数学解题思路，从而有效提升学生的数学技能，帮助学生日后能够更好地应对数学学习中的重重挑战，推动学生在数学学习中的可持续发展。

（二）增强学生与教师之间的交流，提升学生参与数学探究的积极性

在新课改深入推行的大背景下，教学中越来越注重教师与学生之间的交流。但是由于课堂时间有限，再加上教学任务的牵制，教师很难在有限的课堂时间内实现与每名学生进行交流与沟通，这样的状况会在一定程度上影响教师对学生学习情况的了解。……