黄志芳

（河北省隆尧县东良校区南寺庄小学，河北 隆尧 055350）

新课标中对于学生综合能力的发展提出了更高的要求，社会人文的进步，促使人们对教育的要求不再局限于表面化的成绩评价，更加重视学生的综合应用能力的发展。数学具有广泛应用性，在我们的日常生活中随处可见数学应用的痕迹，而小学阶段是学生数学学习的基础时期，需要教师在教授学生知识学习，同时培养学生的数学应用能力。教师可以借助现代化的教学形式，培养小学生的计算能力，引导学生在运用中增强观察能力，引导学生形成自主学习的意识，养成自主学习的习惯。在此，本文结合多年小学数学的教学实践，浅谈提高小学生数学能力的方法，以期为广大教育工作者改善教学形式提供积极的参考意见。

一、结合微课教学，锻炼学生的计算能力

现代化科技的发展促进了小学数学教学的革新，信息技术的应用以其直观的教学形式和丰富的教学内容，有效的帮助教师突破教学中的重难点。鉴于传统数学教学中，教学以知识灌输为主，尤其在计算练习中，教师更是通过引导学生进行大量的计算练习促进学生对知识的掌握，大量枯燥乏味的数学练习消磨了学生的探索兴趣。因此在现代化教学中为改善这一状况，教师可以借助微课视频引导学生进行学习。微课教学不仅可以辅助教师借助形象生动的视频教学改善课堂教学环境，营造趣味性较强的数学课堂，还可以通过为学生带来新颖的计算习题，促进学生积极思考，激发学生的探索兴趣，从而提升学生的计算能力。……