李佩玲

（广东省肇庆市德庆县教师发展中心，广东 肇庆 526600）

一、中华传统文化融入中小学教育的重要意义

（一）增强学生学习兴趣

中小学学生正处于求知好奇的阶段，传统文化的融入对于中小学学生而言能够有效的促进学生的学习兴趣，加强学生的学习效果，使学生在课堂教学过程中能够更多、更积极地参与到课堂教学中。例如，在音乐教学中，教师可以将中国传统的戏曲或者是讲述古代传统文化的歌曲教给学生。戏曲是我国最早出现的音乐材质，其不仅有唱词，还包括剧情和动作。将戏曲引入到中小学音乐课堂教学中，不仅能够促进学生充分了解我国古代文化和传统文化的发展进程，还能够有效地激发学生的学习兴趣，利用学生对陌生事物的好奇心去提高课堂教学效果。随着时代的进步以及社会多元化发展，不缺少艺术资讯渠道的年轻一代更难主动亲近传统艺术。这对于中国传统文化的继承和发扬是非常不利的。因此，将戏曲引进中小学的音乐课堂还能够有效的加强对传统文化的传播和发扬，使我国的文化精髓能够被更多的年轻一辈熟识和喜欢。

（二）增强学生的自信心

中华传统文化有着几千年的沉淀和精华，是中国人民智慧的结晶，中小学教育中融入中华传统文化能够让学生更好地了解和认识中国文化，通过文化学习让学生看到中国文化的渊博和精深，使学生为自己是中国人而感到骄傲，从而有效的培养学生的民族自信心和民族自豪感[1]。……