李娜

（河北省张家口市尚义县小蒜沟镇中心小学，河北 张家口 076750）

英语作为一门语言学科，在提高学生社交能力以及增强学生自信等方面具有较大的积极作用。而小学作为学生学习英语的启蒙阶段，教师应当针对学生的特点进行教学，并在课堂教学中采取有效的教学策略，以此激发学生的学习兴趣，全面提高学生的英语综合素质。因此，如何提高小学英语提问教学的有效性，是当前小学英语教师值得深入思考和探究的问题。

一、采取先进的教学思想，增强对提问教学的认识

在新课标理念下，虽然很多教师在英语教学方式上作出了一些创新和改变，并且也意识到提问教学的重要性。然而在实际应用中，由于受到传统灌输式教学的影响，在课堂提问时缺乏足够的新颖性。久而久之，在这样的教学效果下，不仅不能提高学生的学习兴趣，还会影响学生正常水平的发挥，极不利于学习成绩的提升。因而在进行课堂提问时，应认识到如何提问才能发挥其有效性。例如在四年级上册《Sports and Games》这一教学中，在学生理解文章内容后，组织学生进行对话练习，熟悉“Do you like...”“I like...”的句型。然后，拿出提前准备好的图片，向学生进行提问，类似“What’s this？”“Do you like playing basketball？”等问题。在以上提问教学下，促使学生的学习兴趣得到有效培养，从而提高课堂教学效率。

二、创设问题化情景，激发学生的学习积极性

为了整体提高学生英语的综合应用能力，在课堂上可利用提问教学的优势创设问题化情景进行教学。……