刘晓珍

（河北省张家口市尚义县八道沟镇中心小学，河北 张家口 076750）

随着我国互联网时代的到来，现代信息网络技术与人们的日常生活紧密地联系在一起。当前阶段中，多媒体教学技术已经广泛应用于小学音乐教学的过程中。多媒体技术与过去传统教学模式相比，具有无法取代的教学优势。不仅可以极大地提高音乐课堂教学的教学质量，还进一步的提高学生学习音乐学科的兴趣。但是，即便是这种先进的教学手段也还是会存在一些不足。为此，笔者在本文中对于教师进行音乐学科教学时，运用多媒体技术进行教学中凸显出的不足，提出相应的解决对策。

一、音乐学科教学中教师运用多媒体技术教学中存在的不足

（一）音乐教师在进行音乐教学的过程中，过于重视多媒体的教学课件设计

在教师广泛应用多媒体技术教学的背景下，有一部分教师好像走进了教学的误区，部分教师过于依赖多媒体技术进行教学课件的设计，过于重视教学课件内容与内容之间的美感和内容的多元化，将课堂教学的内容全部交付与教学课件展示，进一步减少了教师与学生之间的互动交流空间，严重地违背了课堂教学的要求。

（二）教师对于多媒体技术的掌握能力存在不足

运用多媒体技术进行教学，不仅是教师在教学中运用的一种辅助工具，对于教师个人也是一种教学挑战。教师在进行多媒体教学中，需要能够拥有熟练地掌握运用多媒体技术的能力。……